このページでは、理科教育に関する説明を体系的に行っていきます。ブログの記事を順に並べています。
*ブログの記事を順次作成していきますので、充実するまでは気長にお待ち下さい。(追加の記事・説明が欲しいものは、「”お悩み相談”フォーム」よりリクエストをお願いします。)
・小学校・中学校・高等学校における「主体的・対話的で深い学び」の考え方
・ノートへの結果のまとめ方は、教師から表を渡した方がいいのか。また、黒板の結果まとめ方にはどんな方法があるのでしょうか?
・小学校理科「ノートの書き方」どうする?(4年後半~Ver.)
・小学校理科の実験で、1人1つ道具があった方がベストなのでしょうか。
・新学習指導要領の「問題の見いだし」のありかたを知り、これまでの授業展開を再考しよう
・小学校理科三観点の評価、29年度版から評価の仕方はどのようになるのか?
・小学校理科「思考・判断・表現」(問題の見いだし)の評価基準どうする?
・間違った実践をしてはいけない! プログラミングの”ダメ事例”