今回は前回＊に続き「問題の見いだし」についてです。前回は、そもそも「問題」や「問題の見いだし」とは何か？「問題の見いだし」がなぜ大切なのかについて述べましたが、今回は「問題」が出やすくなるように “環境づくり” や “先生の声のかけ方” をメインに述べていきます。また、問題の見いだしをする導入部分には、同じように見えて様々なパターンがあります。少し難しいですが、２つの導入のパターンを例に、具体的にどのように授業を進めていけばよいのかについて考えていきましょう。
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寺本貴啓のブログ
